théâtre et education
Bestie / Omniprésence
Approche didactique
Faire de l’éducation
environnementale à travers le théâtre signifie pour nous réussir
à communiquer un message actif et applicable concrètement sans
renoncer à une vision poétique, émotive qui laisse une empreinte
de curiosité et qui donne une expression à notre lien spirituel et
philosophique avec le monde de la nature.
Utiliser une telle
approche sous entend l’idée que le message véhiculé par le
spectacle n’est pas une simple didascalie ou de la poudre aux
yeux, mais qu’il nécessite une élaboration personnelle et
profonde pour être compris.
En partant des questions qui sont
esquissées comme des problématiques de l’histoire jouée, nous
souhaitons aider les jeunes spectateurs à prendre conscience et à
se former une opinion propre, à utiliser les instruments de la
culture (personnelle et collective) pour comprendre et donner des
sens complexes à la réalité que nous habitons. Et ainsi réussir
à recueillir des réponses concrètes et des indications précises
sur la mise en oeuvre d’une conduite cohérente et écologique.
Tout ceci dans le but d’une compréhension générale des
principes de l’écologie, leur importance vitale pour notre survie
et la possibilité et la capacité de vivre en conformité avec
ceux-ci. Pour croire à la nécessité de fonder une éthique de
valeurs incluses aux pratiques quotidiennes.
Pour cela nous
proposons une approche du thème de l’environnement par
l’intermédiaire d’une discipline particulière, le théâtre,
pour que celui-ci puisse prouver qu’il est un instrument en mesure
de produire de la connaissance, un sens critique, de la motivation,
une stimulation à l’action civique, un sens de la responsabilité
et d’appartenance à la communauté.
